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Wegen der Corona-Pandemie läuft der Hochschulbetrieb nicht nur in Deutschland überwiegend virtuell, Hochschulen haben ihre digitalen Lehr- und Lernangebote signifikant ausgebaut. Dieser Digitalisierungsschub soll auch in internationalen Hochschulkooperationen verankert werden. Dafür fördert der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) das Verbundprojekt „UAS7 Virtual Academy“ unter Federführung der Hochschule Bremen mit 250.000 Euro. 

Zwei UAS7-Hochschulen erreichen Spitzenplatzierungen im globalen Hochschulranking "U-Multirank". Die Hochschule Bremen punktet vor allem im Bereich Transfer und Kooperation, die Hochschule Osnabrück überzeugt in der Kategorie Praxiskontakte im BWL- und VWL-Studium.

Ob BWL, VWL, Wirtschaftsinformatik oder Wirtschaftsingenieurwesen: An UAS7-Hochschulen sind die Studierenden der Wirtschaftswissenschaften besonders zufrieden. Sie vergaben Spitzennoten in zahlreichen Kategorien. Aber auch der Studiengang Soziale Arbeit konnte punkten.

Für das Hochschulranking 2020 wurde Personalverantwortlichen von Unternehmen die Frage gestellt, von welchen Universitäten und Hochschulen sie besonders gern Absolventen einstellen. Die Hochschule München (HM) schneidet wieder als beste Hochschule für angewandte Wissenschaften ab und konnte ihren Vorsprung ausbauen.

Hochschulverbund Universities of Applied Sciences UAS7 fordert Berücksichtigung der Perspektive der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Seit einigen Tagen läuft eine Debatte, das kommende Sommersemester zu einem „Null oder Nicht-Semester“ zu machen. Der Hochschulverbund UAS7 erteilt einem solchen „Null-Semester“ eine Absage.

Das praxisnahe Konzept der deutschen Fachhochschulen weckt weltweit Interesse. Das könnte künftig auch deutschen Unternehmen im Ausland nützen.

Die Arbeitsgruppe Forschung der UAS7 traf sich am 13. Oktober 2017 zu ihrer traditionellen Herbsttagung an der Hochschule für Wirtschaft und Recht in Berlin. Die Vizepräsidenten und Vizepräsidentinnen der UAS7-Mitgliedshochschulen nutzten das Treffen zum gegenseitigen Austausch in forschungsrelevanten Themen.

Aus dem Senat der HRK-Hochschulrektorenkonferenz kommt Unterstützung: Fachhochschulen in Deutschland sollen nach HRK-Forderung Mittel erhalten, um eigene Förderprogramme zum Aufbau von Nachwuchs-Professorenstellen einrichten zu können. Im Interview mit Wissenschaftsmanagement beschreibt Britta Schumacher, Direktorin des UAS7-Büros in New York, die Chancen, die sich durch das HRK-Signal aus ihrer USA-Erfahrung ergeben.