14 Ergebnisse
Text auf buntem Hintergrund: Barrierefrei und Inklusiv. Vielfalt und Partizipation in der Lehre mit Universal Design in Learning.
11.04.22 -
  • Nele Kirstein
  • Elisa Schumann

Barrierefrei und Inklusiv: Zweiteiliges Video zu Vielfalt und Partizipation in der Lehre

Im Rahmen der UAS7 Virtual Academy sind durch freundliche Unterstützung von Antonia Levy, stellvertretende Direktorin des Office of Faculty Development and Instructional Technology an der CUNY School of Professional Studies, zwei Videos zum Thema Barrierefreiheit und Inklusion in der Online-Lehre entstanden.
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Slide of a presentation. Text: Taking Virtual to the Next Level. Spotlight on German-U.S. Collaboration. AIEA 2022 Annual Conference.
08.03.22 -
  • Patrizia Nobbe

UAS7 at 2022 AIEA Annual Conference

At the 2022 AIEA Annual Conference, UAS7 had the pleasure to share their first year Virtual Academy experiences on a panel entitled “Taking Virtual to the Next Level”, jointly with Ben Brisch, Director of the DAAD North America Office, Ann-Kristin Matthe, Head of Section Digitalisation for Internationalisation at DAAD Germany, and Annette Richie, Director of Global Academic Programs at our partner University at Albany.
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Teaser
17.12.21 -
  • Emily Bechler

Digitaler GAIN-Workshop zur HAW-Professur

In den nächsten Jahren werden Tausende von Professuren an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften frei. Jedes Jahr gibt es ca. 900 bis 1100 Neubesetzungen an HAWs. Am 02. Dezember 2021 zeigten die FH Bielefeld, HAW Hessen und UAS7 in einem Workshop, welche Voraussetzungen – neben Innovationsbereitschaft und Praxisorientierung – Interessierte mitbringen sollten und welche Unterstützung und Wege es gibt, Berufungsfähigkeit zu erlangen. Damit stellten die Partner ein Stück weit einen geographischen Querschnitt dar.
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Carsten Schroeder
05.11.21 -
  • Emily Bechler
  • Leonie Kirstein

Innovation Powered by Applied Sciences: Topics Close to the Heart of UAS7

The last two years changed the world and with it changed the parameters of applied sciences. At a hybrid University-Industry talk, sponsored by the Otto and Fran Walter Foundation, academic, business and industry leaders from three continents shared their ideas on university-industry relations and Innovation Powered by Applied Sciences.
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Virtueller UAS7 Stand mit Standpersonal
01.09.21 -
  • Nele Kirstein
  • Claus Lange
  • Patrizia Nobbe

2. Virtuelle GAIN-Jahrestagung

Zum zehnten Mal war UAS7 zu Gast bei der jährlichen Tagung des „German Academic International Network“ (GAIN) und warb dort für Karrierewege an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW).  Die GAIN, die größte Messe für wissenschaftliche Karrieren in Deutschland außerhalb Europas,  fand bisher immer jährlich wechselnd an der US-amerikanischen Ostküste in Boston und an der Westküste in San Francisco statt.  2021 präsentierte sich die GAIN aus aktuellem Anlass bereits zum zweiten Mal in virtueller Form.
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air_pollution
02.06.21 -
  • Sara Blum

Virtual Academy Spotlight Hochschule Bremen: Air Pollution Control – A Comparison Between US and German Cities

The course Air Pollution Control, part of the UAS7 Virtual Academy, was a transatlantic cooperation between Bremen University of Applied Sciences and the University at Albany. The key goals of the joint course were to engage students in solving real-world air pollution problems through project-based learning. In doing so, they learned to foster collaboration, relationships and networks with fellow international students and their instructors.
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4 hardware modules
06.05.21 -
  • Alissa Ziegler
  • Gunhild Grünanger

Virtual Academy Spotlight Osnabrück University of Applied Sciences: Pitching projects for the Internet of Things

Students from several engineering and computer science programs at Osnabrück University of Applied Sciences and at University at Albany conduct experiments on artificial intelligence and develop their own products for the Internet of Things. They exchange ideas in transatlantic teams and give each other feedback on their project ideas.
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A questionnaire and two pencils
27.04.21 -
  • Katja Zühlsdorf

A new evaluation tool for COIL projects: Focus on the intercultural learning process

Since the UAS7 Virtual Academy is a joint project between several institutions, it seeks to bundle and harmonize competencies as much as possible in order to build capacity and ensure that the project has a trickle-down effect throughout the universities and beyond. Experts on evaluation, quality management, and intercultural competence from all participating German universities joined forces to create a joint evaluation tool (questionnaire) for students, in order to measure the impact of the projects.
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