30 Ergebnisse
8 Personen sitzen auf einer Bank und blicken in die Kamera
20.06.22 -
  • Nele Kirstein

Erste Präsenztagung der International Offices seit 2020

Am 14. und 15. Juni 2022 traf sich die Arbeitsgruppe der International Offices der UAS7 zum Austausch an der TH Köln. Die Arbeitsgruppe trifft sich sich in der Regel zweimal im Jahr alternierend an einer der UAS7-Hochschulen. Erstmals seit März 2020 tagte die Runde nun wieder in Präsenz und empfing sogar einen Gast der gemeinsamen US-amerikanischen Partnerhochschule Drexel University.
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2 Studierende in einer Werkstatt
03.05.22 -
  • Nele Kirstein

Erneut Spitzenplätze im Hochschulranking der Wirtschaftswoche

Für das aktuelle Hochschulranking der „WirtschaftsWoche“ wurden 500 Personalverantwortliche in Unternehmen gefragt, von welchen Hochschulen und Universitäten sie besonders gern Absolvent*innen einstellen. Vier UAS7-Hochschulen belegen erneut Spitzenplätze im HAW-Ranking in den Studienfächern Betriebswirtschaftslehre, Elektrotechnik, Informatik, Maschinenbau, Wirtschaftsinformatik sowie Wirtschaftsingenieurwesen.
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Text auf buntem Hintergrund: Barrierefrei und Inklusiv. Vielfalt und Partizipation in der Lehre mit Universal Design in Learning.
11.04.22 -
  • Nele Kirstein
  • Elisa Schumann

Barrierefrei und Inklusiv: Zweiteiliges Video zu Vielfalt und Partizipation in der Lehre

Im Rahmen der UAS7 Virtual Academy sind durch freundliche Unterstützung von Antonia Levy, stellvertretende Direktorin des Office of Faculty Development and Instructional Technology an der CUNY School of Professional Studies, zwei Videos zum Thema Barrierefreiheit und Inklusion in der Online-Lehre entstanden.
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Zwei Studierende sitzen auf dem Campusgelände in Osnabrück. Sie schauen in ein Buch.
09.02.22 -
  • Nele Kirstein

StudyCheck: Zwei UAS7-Hochschulen sind "Top Hochschule 2022"

Die Hochschule Osnabrück und die FH Münster zählen zu den beliebtesten Hochschulen Deutschlands. Im aktuellen Hochschulranking des Hochschulbewertungsportals StudyCheck wurden beide als "Top Hochschule 2022" ausgezeichnet. Die Hochschule Osnabrück belegt im HAW-Ranking Platz 3, die FH Münster erreicht Platz 8. Damit gehen zwei der zehn Auszeichnungen an UAS7-Hochschulen.
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roter Würfel HM
09.06.21 -
  • Hochschule München

Hochschule München im Ranking der Wirtschaftswoche wieder auf den Spitzenplätzen

Für das Hochschulranking 2021 befragten Personalverantwortliche in Unternehmen, von welchen Hochschulen und Universitäten sie besonders gern Absolventen einstellen. Die Hochschule München (HM) schneidet wie in den vergangenen Jahren als beste Hochschule für angewandte Wissenschaften in Deutschland ab und kann in zahlreichen Fächern punkten.
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air_pollution
02.06.21 -
  • Sara Blum

Virtual Academy Spotlight Hochschule Bremen: Air Pollution Control – A Comparison Between US and German Cities

The course Air Pollution Control, part of the UAS7 Virtual Academy, was a transatlantic cooperation between Bremen University of Applied Sciences and the University at Albany. The key goals of the joint course were to engage students in solving real-world air pollution problems through project-based learning. In doing so, they learned to foster collaboration, relationships and networks with fellow international students and their instructors.
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4 hardware modules
06.05.21 -
  • Alissa Ziegler
  • Gunhild Grünanger

Virtual Academy Spotlight Osnabrück University of Applied Sciences: Pitching projects for the Internet of Things

Students from several engineering and computer science programs at Osnabrück University of Applied Sciences and at University at Albany conduct experiments on artificial intelligence and develop their own products for the Internet of Things. They exchange ideas in transatlantic teams and give each other feedback on their project ideas.
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A questionnaire and two pencils
27.04.21 -
  • Katja Zühlsdorf

A new evaluation tool for COIL projects: Focus on the intercultural learning process

Since the UAS7 Virtual Academy is a joint project between several institutions, it seeks to bundle and harmonize competencies as much as possible in order to build capacity and ensure that the project has a trickle-down effect throughout the universities and beyond. Experts on evaluation, quality management, and intercultural competence from all participating German universities joined forces to create a joint evaluation tool (questionnaire) for students, in order to measure the impact of the projects.
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