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Das Deutsche Wissenschafts- und Innovationshaus (DWIH) São Paulo veranstaltete seinen ersten internen Workshop – eine Gelegenheit, die Unterstützer, zu denen auch UAS7 gehört, des DWIH zu versammeln und die Ergebnisse der bereits geleisteten Arbeit und Perspektiven für die Zukunft zu diskutieren.

Am 14. und 15. Juni 2022 traf sich die Arbeitsgruppe der International Offices der UAS7 zum Austausch an der TH Köln. Die Arbeitsgruppe trifft sich sich in der Regel zweimal im Jahr alternierend an einer der UAS7-Hochschulen. Erstmals seit März 2020 tagte die Runde nun wieder in Präsenz und empfing sogar einen Gast der gemeinsamen US-amerikanischen Partnerhochschule Drexel University.

Alexander Falke, Bachelorstudent im Bereich BWL und Management an der Hochschule Osnabrück, hat nach seinem Auslandssemester an der University of Pittsburgh im Interview mit Emily berichtet, wie ihm die Zeit in den USA gefallen hat.

Im Rahmen der UAS7 Virtual Academy sind durch freundliche Unterstützung von Antonia Levy, stellvertretende Direktorin des Office of Faculty Development and Instructional Technology an der CUNY School of Professional Studies, zwei Videos zum Thema Barrierefreiheit und Inklusion in der Online-Lehre entstanden.

Tilo Rischmann studiert an der Hochschule Bremen Maschinenbau (Mechanical & Production Engineering) und hat ein Semester an der University of Pittsburgh verbracht. In einem Interview mit unserer Praktikantin Emily berichtet er von seinen Erfahrungen.

Am 12.02.2022 besuchten Vertreterinnen der UAS7-Geschäftsstelle und der Hochschule Osnabrück die Deutsche Internationale Schule Den Haag (DISDH), um bei der dortigen Studien- und Berufsbörse über die Studienangebote an UAS7-Hochschulen zu informieren. Die Zusammenarbeit mit Schulen im Ausland soll in den kommenden Jahren intensiviert werden.

In der diesjährigen dritten Förderrunde des DAAD Programms „HAW.International“ wurden 30 neue Projekte an 27 Hochschulen für angewandte Wissenschaften ausgewählt, die bis 2025 rund 21 Millionen Euro aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung erhalten, darunter auch zwei UAS7-Hochschulen.

The course Air Pollution Control, part of the UAS7 Virtual Academy, was a transatlantic cooperation between Bremen University of Applied Sciences and the University at Albany. The key goals of the joint course were to engage students in solving real-world air pollution problems through project-based learning. In doing so, they learned to foster collaboration, relationships and networks with fellow international students and their instructors.