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Die UAS7 Virtual Academy bringt Studierende über Kontinente hinweg für virtuelle Zusammenarbeit zusammen: Studierende der Hochschule München entwickelten in ihrer Vorlesung „3D Printing & Design“ ein Würfelspiel mit einem 3D-Drucker. Ihre Kommiliton*innen von der US-Partnerhochschule SUNY Canton erarbeiten nun ein Produktionskonzept.

„A match made in heaven“, so bezeichnete Prof. Dr. Sonja Klose den Auftakt ihrer virtuellen Zusammenarbeit, einem COIL-Projekt, mit Ihrem Kollegen Prof. Daniel Korschun. In einem virtuellen Global Classroom trafen sich rund 70 Studierende der HWR Berlin und der Drexel University, um gemeinsam ein Projekt zu erarbeiten.

Ich bin Emily Bechler und ich unterstütze in den nächsten sechs Monaten tatkräftig die UAS7 Büros in New York und Berlin.

UAS7 unterstützt Appell der Scholars at Risk an die Europäische Union und europäische Regierungen nachdrücklich. Vor dem Hintergrund der Machtübernahme der Taliban fordern die unterzeichnenden Wissenschaftsorganisationen u. a., Evakuierungsflüge fortzusetzen, Visa-Bestimmungen zu vereinfachen sowie Stipendienprogramme einzurichten.

Der internationalen Ausrichtung von Hochschulen wird in Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft eine große Bedeutung beigemessen. Sie gilt nicht zuletzt als wichtiger Impuls für Prosperität im Zeitalter der Globalisierung. Aber wie gestaltet sie sich an einer Hochschule konkret? Welche Ziele sollen erreicht werden? In einem partizipativen Prozess unter Beteiligung aller Hochschulgruppen hat die TH Köln ihre Internationalisierungsstrategie 2030 erarbeitet.

April 2021 was an intense month of learning and cross-cultural interaction for students of the course Different Approaches to Corporate Governance and Corporate Social Responsibility in the US and the EU at the Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (HWR Berlin). Students joined selected counterparts from the University at Albany in the US for a month-long interactive online course that placed international collaboration at its heart.